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[第一册] 人教版第一册 第5课 五彩的烟花

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[LV.3]偶尔看看II

发表于 2017-10-11 14:38:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
课题:第5课  五彩的烟花
学习领域:造型*表现
教学目标:
1、引导学生体验不同绘画材料的不同效果。
2、引导学生尝试用线材表现烟花。
教材简析:
本课通过引导学生回忆放烟花的情形,引领学生尝试运用不同绘画材料来表现烟花,体验造型活动的乐趣。
教学重、难点:
1、点、线、面的应用。
2、尝试用不同的材料来表现烟花。
课前准备:
教师准备三张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。
学生准备作业纸、水彩笔、油画棒等。
教学活动过程:
一、        引导阶段:
1、同学们,我们刚刚渡过了一个快乐的国庆和中秋长假。老师布置让你们回去用蜡笔或水彩笔等绘画工具把节日中欢乐的场景表现出来的,现在,请看老师挑选了几幅绘画作品大家一起来欣赏一下。看看这些绘画作品都画了像花一样五彩缤纷的是什么(烟花)
2、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花,都有什么样子的。
3、引导学生回忆烟花是如何升空的,用手势表演一下烟花。(同时引导学生发现烟花升空后是从中间向外放射)
二、掌握、创作阶段;
1、观察书上烟花的照片,说说它们的形状象什么?
2、请几位同学到前面的大纸上,用油画棒或水彩笔画画烟花。其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的形状。
3、烟花的形状丰富多变,要如何变?教师在学生画的烟花上进行再创作,有的加粗,有的线加长,有的线弯曲,线一多一密就成了面,让学生领悟点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的形状发生各种变化。
4、教师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花,出现一种五彩斑斓的效果。鼓励学生思考还可以怎样表现特殊的绘画效果。(如:用一捆水彩笔点点)
三、欣赏优秀作品
ppt出示优秀烟花绘画作品,可以讨论交流:这些作品你最喜欢哪一幅,为啥喜欢?如果接下来,我们也来画美丽的烟花,你准备如何画?
四、学生作业,教师巡视指导,发现优秀作品及时鼓励表扬。
要求设计的烟花与众不同,可添加上人物、建筑物,增加节日的气氛。
五、作业展示与评价。
作业完成后,张贴在教室的黑板上,互相评价、欣赏。
六、课后思考:除了绘画,我们可以用什么方法来来表现烟花?
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