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心源美术教育

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我的主要教育教学工作经验及成绩

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[LV.8]以坛为家I

发表于 2018-3-20 18:03:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
主要教育教学工作经验及成绩

本人在初、高中执教美术12年,教研岗位25年。在从事教育教学及研究工作的37年里,我始终坚持“教书育人”和“立德树人”,信奉蔡元培“以美育代宗教”的教育思想,切实践行“以美育人”的教育理想。几十年如一日地深爱着教育,将自己的全部工作精力倾注在学生和教师的发展上。
1.为人师表,教书育人。
    我爱国爱党,坚持贯彻党的教育方针,挚爱教育事业,敬业奉献,严谨踏实,努力创新,团结协作,为人师表,立德树人。①做教师时,教书育人,用美滋润学生心灵,发展学生心智,引导学生求真、向善、创美。曾任美术专业班主任3年,兼任学校政教处副主任,负责学生思想政治和常规管理工作1年多。积极开展兴趣小组活动,培养学生美术兴趣和特长,定期举书画竞赛、展览,丰富校园文化生活。组织学生参加县、市。省书画比赛,取得优异成绩;②做教研员时,能为人师表,为师师表,用真情对待教研工作,用真力推进县域学科发展,用真心对待教师专业成长和学生发展,用真本领推进学校美育文化建设,为促进学生全面发展服务。积极推进素质教育,以体育艺术2+1项目为抓手,促进和帮助学校开展丰富多彩的课外社团活动,组织并辅导学生参加各级各类美术比赛,取优异成绩。2001年角小张琳琳同学纸版画《渔歌》获国家文化部“蒲公英”铜奖,获省、市美术类一等奖近百人次。③我用自己的言行塑造着“我就是教师”、“我就是美术”的教师和教研员形象。④在县域,甚至更大范围同行的心目中,我树立起着“热爱教育”和“忘我工作”的优秀教师形象。2000、2012、2017年多次被评为县局“优秀党员”,被评为市优秀教育工作者,省市教研究系统先进个人。
2.培养教师,悉心辅导。
我的教研工作目标是:“打造全国一流的县域美术教师团队”。①坚持第一时间到校听新教师的课,对他们进行“入范”和跟踪培养。全县90年代后工作的所有美术教师,我都能第一时间到校听过他们的课。自2013年建立“退思堂主青蓝工作室”后,与全县15名新教师“青蓝结对”,开始了规范的师徒式教师培养工作;②建立“心源管理团队”通过核心团队对全县教师队伍的专业发展和能力提升来发挥作用。主要通过:讲座、示范课、专题研讨、读书会、教学观摩、磨课、课题研究、修改文章等方式对青年教师进行培养和备赛辅导。③培养教师的主要成绩:辅导教师参加市以上教学基本功大赛及优课评比,获省一等奖2人,市一等奖近20人次,二等奖50多人次;组织和辅导教师参加课题研究,国家级以上课题1个,省级课题3个,市级课题6个,县级课题10多个;辅导教师撰写、发表教学论文,共在学科核心期刊发表文章10多篇,省级期刊近百篇;鼓励、辅导教师书画创作,为教师书画创作提供帮助,全县教师“国展”作品20多幅。④为教师上专题研讨的“下水课”、示范课、研究课近20节。
3.注重理论,用心实践。   
①做教师时,我读遍了所能见到的中外美术史论、美术学、艺术概论和中国古代书论、画论,为了教好教学法课程,我还读了幼儿美工教学法等教学法理论的书。我教美术专业班时,技能技巧与学科素养同步落实,对口高考与职业美工平分秋色;幼师教学中,三字一画与手工制作齐头并进,毕业生成为我县幼教师资的骨干力量;②做教研员时,我精读了国外教育心理学、脑科学、艺术创造学、视觉思维及训练方面的诸多著作。从弗洛伊德的人性论和精神分析到荣格的集体无意识理论;从阿恩海姆的艺术心理学、视觉思维、麦金的视觉思维训练、艾克温特斯的视觉探讨到伯格的观看理论;从席勒的审美教育到史密斯的艺术感觉分析,从史蜜斯、凯特莉、艾夫兰、赫维茨等的儿童画理论到罗恩菲德的美术创造学;从春山茂雄的脑内革命、波斯纳罗特巴特的人脑教育、加德纳的多元智能理论、布莱克斯利的左右脑理论到科斯林米勒的上下脑理论;以及派纳雷诺兹的课程理论等都进行了深入研究。③经过漫长的美术教学实践研究和包括这些书在内的理论研究后,构架起了我的美术教育教学理论体系和美术教研观。大脑平衡发展教育、视觉思维表达训练和万能小草图的图像语言构绘等成为我县美术课堂教学改革的亮点。
4.精研学科,推陈出新。   
在中外艺术教育理论指导下,我努力实践,不断涌现新感悟,获得新经验,产生新成果。①潜心研究“书画同步学”教学法,形成了理论科学,体系完备,操作可行,实践有效,且具创新性与独特性的教学法,
著有《书画同步学》教育教学理论专著一部。此专著先期在《学校艺术教育》连载24期;②主张“大脑教育”和“学科开发右脑”的美术教育理念,潜心研究“视觉思维理论”,大胆践行“视觉思维表达训练”
教改研究,自2010年在全县中小学实行美术课堂教学环节改革,推行每节课均实施2-3分钟“视觉思维表达训练”,画“万能小草图”的教学环节,让思维过程可见。实践证明:不仅教学更具美术学科特质,而且学生的创新思维和美术创造能力也有所提高,教师们也更是普遍认同与赞许;③为南通市教育局研制《体育艺术2+1项目美术学习标准》并被采用施行;④始终坚持做“过有画笔的教研员生活”的人,几十年做到“画笔画夹不离身,美术创作不间断,其目的在于体验美术学习、认知、创造的心理和美术创造表现的全过程,为精通美术学科做功。在生活中画速写上万幅,有“速写专家”的称号,共发表书画作品400多幅,参加省市县展览的作品50多幅,获奖作品近40幅,2幅国画赴日本展出;⑤另有教育教学论文60多篇在报刊杂志上发表。⑥江苏省社科联课题《落实立德树人要求的高中学科教学行动研究》,本人为核心组成员,已结题;我主持的南通市教科规划课题《县域美术学科网络教研的实践性研究》于2010年结题;我主持的南通市教学研究重点课题《书画同步教的理论与实践》于2007年结题。
5.特色教研,打造品牌。
我打造了4个教研品牌,影响深远,靓丽多彩。
第一个品牌:①“心源美术教育网”。她已成为我县美术学科现实与网络相结合教研工作的平台,在全国美术教育教学界有广泛的影响。全国学科核心期刊《中国美术教育》称:“心源美术教育开全国美术学科网络教研先河”,并称其是“美术教研的革命”。破例以人物专访形式,首次对一个县级教研员的我进行了人物专访,深度推介我县美术学科教研工作。②中国国培网站曾将“心源美术教育网”作为国培唯一学科资源网站服务于国培活动;③经过13年全体的精心打造,心源网已经发展成为:体制健全,机制科学,结构完整,功能强大,服务全面,资源丰富和使用便利,并彰显着互联网+理念与功能的学科教研操作平台。④心源特色栏目:”实时互动“以理学习、问题思辩、讨论交流和文字表达为特质,每周一上午,由我主持论坛,抛出话题,全县教师在线进行沙龙式研讨。共积累主题帖500多个;⑤“备课中心”是全县中小学教师开展“集慧式主备课”的平台。每周四下午的“半日研修”为网上集体主备课时间;⑥“七个一”既是心源确保日日更新的基本措施,也是丰富心源文化内涵的方式,更是提升教师文化素养的重要手段。系列化的“每周一画”每周一曲“”每周一诗“每周一课”“每周一文”“每周一作”“每周一题”。⑦2012年起全县美术教师的专业成长档案管理网络化;⑧我常年坚持“一周两校”教研活动,并将之与网络教研相结合。以“课堂临床”延伸教研时间,扩大参与范围,充实研究内容,规范研究机制。
第二个品牌是:一年一度的“美术教师迎春笔会”。集教研、练功、总结和表彰等功能为一体的“迎春笔会”自1996年不间断地举行了21届。全县所有美术学科教师与书画名家一起现场挥毫,切磋书画技艺,且所有作品义赠承办学校,为学校校园文化建设,菅造艺术氛围提供支持。“迎春笔会”成为学校竞相申办的品牌教研活动。
第三个品牌是:一年一度的“全县中小学生书画现场比赛”。她是以现场、命题、限时、独立为比赛形式,融审美与创造,展示与交流,评价与激励为一体的提升和展示学生美术素养的平台。1988年至今举行了30年。并定期将获奖作品在镇(区)学校巡回展出交流。
第四个品牌是:为激励教师研究,撰写文章,交流教研经验,提升学科教研工作影响力,我于2008年创刊了《当代美术》副刊的《心源美术教育报》,共出10期,并于2016年升格为《心源美术教育》的年度杂志,打造了学科教研的名片。
6.引进活水,滋润教研。
①我聘请了首都师大教授尹少淳、华东师大教授钱初熹和《中国美术教育》主编张劲、副主编崔卫等4位专家学者为心源教研学术顾问。张劲和崔卫先生多次参与我县现实教研与网络教研活动;②聘全国著名书画家王奇寅、吴田玉、陈宁、黄鹤群等担任教师专业发展导师,定期为老师们做书画创作辅导。县域知书画家均是每年“迎春笔会”的嘉宾常客,为教师技法讲解和创作演示,并对老师们的作品进行点评指导。美术教师团队的练功习艺尉然成风,有国家级美术、书法协会会员10人,省级会员26人,市级会员40多人;③县文联、美协、书协、县文化艺术中心、书画院、博物馆等单位都是教研活动的合作单位,也是美术教师活动、学习、交流的场所。
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[LV.3]偶尔看看II

发表于 2018-3-21 12:27:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 陈华 于 2018-3-21 12:37 编辑

炫耀?!     骄人的成绩啊!

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原准备今年申报特级教师的,后因条件不符没报成。既然花了两天时间写了个东西,就把它发在了心源,与大家分享一下!  详情 回复 发表于 2018-3-21 14:14
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[LV.8]以坛为家I

 楼主| 发表于 2018-3-21 14:14:17 | 显示全部楼层
陈华 发表于 2018-3-21 12:27
炫耀?!     骄人的成绩啊!

原准备今年申报特级教师的,后因条件不符没报成。既然花了两天时间写了个东西,就把它发在了心源,与大家分享一下!
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[LV.5]常住居民I

发表于 2018-3-22 15:26:42 | 显示全部楼层
榜样!认真学习!
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[LV.5]常住居民I

发表于 2018-3-24 16:29:56 | 显示全部楼层
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[LV.8]以坛为家I

发表于 2018-4-3 08:52:04 | 显示全部楼层
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[LV.6]常住居民II

发表于 2018-4-11 09:53:00 | 显示全部楼层
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[LV.8]以坛为家I

发表于 2018-4-16 19:21:58 | 显示全部楼层
我们都感受到丁老师的勤奋和优秀,由衷敬佩!
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